溝通的第一要件 ─ 確認！

近日跟學校輔導團隊討論學生問題時，
老師對於學生講出的話，常感到焦慮，
例如，學生說：我一定要去給他好看！
老師會擔心學生有暴力等失控行為，
可能有的反應，一種是提醒學生不可以用暴力解決問題，
另一種是當下傾聽，但心中非常焦慮。

在網路上看到這篇分享，這位媽媽的經驗很棒，
跟夥伴們一起分享，
有些時候，孩子的世界跟表達跟我們想像的是有落差的，
進一步跟孩子確認，可以免去過多的焦慮，
也才能對症下藥喔！

下文引自：http://helpasperger.blogspot.tw/2012/05/blog-post_06.html#more




昨天聚會時朋友抱怨說，小一的孩子『希望媽媽給他一天的自由』。

其他的媽媽聽了急著對孩子微言大義：「那你媽媽也不要煮飯給你吃，也不要洗乾淨的衣服給你穿..」

我跟幾位媽媽說：「我們不要講自己做不到的事啦！」

接著低頭問小孩：「弟弟。什麼叫做自由?」

小孩說：「不要叫我去拿東西(早餐)」。「一天就好」。其實孩子要的很簡單，家長想得很複雜。
溝通的第一要件是~~ 「 確認 」 !!!

引導孩子表達自己，把話講清楚，可以減少不必要的自我投射或自我譴責ㄜ。