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2013年5月30日 星期四

溝通的第一要件 ─ 確認!

近日跟學校輔導團隊討論學生問題時,
老師對於學生講出的話,常感到焦慮,
例如,學生說:我一定要去給他好看!
老師會擔心學生有暴力等失控行為,
可能有的反應,一種是提醒學生不可以用暴力解決問題,
另一種是當下傾聽,但心中非常焦慮。

在網路上看到這篇分享,這位媽媽的經驗很棒,
跟夥伴們一起分享,
有些時候,孩子的世界跟表達跟我們想像的是有落差的,
進一步跟孩子確認,可以免去過多的焦慮,
也才能對症下藥喔!

下文引自:http://helpasperger.blogspot.tw/2012/05/blog-post_06.html#more


2013年5月24日 星期五

3法則,聽到孩子的內心話!


怎麼跟孩子晤談呢?
怎麼樣的方式可以讓孩子願意跟我說呢?
下面的文章內容,摘自《情緒教養 從家庭開始》(作者楊俐容,天下雜誌出版)
雖然原文是給父母的建議,但裡面的法則也很適合輔導相關人員,
跟夥伴們一起分享! 
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